Presentación y bases de competición
El proyecto 2-Ball Colegial Inclusivo Sqrups nace con el propósito de impulsar la inclusión de personas con discapacidad en un entorno competitivo, educativo y lúdico. A través del baloncesto, unimos a colegios de la Asociación de Baloncesto Colegial y colegios de educación especial, promoviendo la sensibilización en toda nuestra comunidad escolar.
1. ¿Qué es el 2-Ball?
El 2-Ball es una competición de tiro por parejas cuyo objetivo es anotar el mayor número de puntos posibles en un tiempo determinado, lanzando desde diferentes posiciones en la cancha que otorgan distintas puntuaciones.
1.1. 2-Ball Colegial Inclusivo Sqrups
2-Ball Colegial Inclusivo es una competición de baloncesto inclusivo organizada por la Asociación de Baloncesto Colegial, que une en una misma experiencia deportiva a alumnado de colegios ordinarios y centros de educación especial.
Cada pareja estará formada por un jugador con discapacidad y un jugador sin discapacidad, fomentando así la inclusión, el trabajo en equipo y la cooperación.
No es una exhibición. Es una competición compartida, adaptada y acompañada, donde el objetivo principal es jugar juntos, competir y celebrar la diversidad.
1.2. Duración
Cada pareja dispone de 2 minutos para intentar anotar desde las diferentes posiciones señaladas en el campo.
1.3. Funcionamiento
- Uno de los jugadores comienza tirando desde una de las zonas señalizadas. Después de tirar, recoge el rebote (si es necesario) y pasa el balón a su compañero.
- El compañero lanza desde otra posición diferente.
- La secuencia se repite durante 2 minutos, alternando los lanzamientos.
- No se puede lanzar desde la misma zona dos veces consecutivas.
- Solo puede haber un balón en juego.
1.4. Zonas de tiro y puntuación
1.5. Material necesario
- 1 balón de baloncesto por pareja (opcional uno de repuesto)
- Conos o marcas en el suelo para señalizar las 5 posiciones
- Cronómetro (puede usarse móvil o reloj con cuenta atrás)
- Megafonía (ideal para poner música en cuenta regresiva de 2 minutos)
- Hoja de puntuación o aplicación para registrar los resultados
1.5 Recomendaciones
- Supervisar que las parejas estén equilibradas por género si es posible.
- Adaptar la altura del aro o el tamaño del balón según necesidades.
- Asegurar la comprensión de las reglas antes de comenzar.
- Fomentar el ánimo y respeto mutuo entre parejas y público.
2. Objetivos del Proyecto
- Fomentar la inclusión real a través del deporte.
- Generar experiencias compartidas entre alumnado con y sin discapacidad.
- Facilitar a los colegios una actividad deportiva segura, cuidada y con impacto educativo.
- Integrar la inclusión dentro del ecosistema de la Copa Colegial.
3. Colegios Participantes
Podrán participar:
- Colegios de educación especial invitados por la organización.
- Colegios ordinarios pertenecientes a la Asociación de Baloncesto Colegial.
Cada colegio de educación especial estará hermanado con uno o varios colegio de la Asociación de Baloncesto Colegial.
La organización podrá limitar el número de colegios por edición en función de las sedes disponibles.
4. Composición de los Equipos
Cada equipo estará formado por una pareja:
- 1 jugador/a con discapacidad.
- 1 jugador/a sin discapacidad.
Ambos jugadores representan conjuntamente a los dos colegios hermanados.
La edad y perfil de los participantes se adaptará a las características de cada centro, siempre bajo criterio pedagógico y técnico.
5. Inscripción
Para poder participar en la competición, cada jugador/a debe completar la licencia y autorización del tutor a través de la web en:
- 2ballinclusivo.baloncestocolegial.com/inscripcion/madrid/jugador
La fecha límite para realizar la inscripción de jugadores será el viernes 27 de febrero de 2026, antes de la cual, los jugadores deben haber completado la inscripción.
6. Desarrollo de la Actividad
La competición contará con un circuito de sedes (entre 4 y 8) en las que se desarrollará la Fase Clasificatoria para acabar con la Fase Final.
6.1. Fase Clasificatoria.
La competición contará con un circuito de sedes clasificatorias (entre 4 y 8 sedes) en las que desarrollaremos dos actividades:
La parte principal de la jornada consistirá en una sesión de entrenamiento de unos 45-60 minutos en la que todos los participantes de la sede desarrollarán una serie de ejercicios de baloncesto, especialmente de tiro, que servirán como adaptación al deporte y como preparación de los jugadores/as para el juego del 2-ball.
Esta sesión será dinámica pero también flexible y siempre guiada por una dirección técnica especializada.
Una vez finalizada la sesión de entrenamiento se formarán los equipos (parejas) y tendrá lugar la Fase Clasificatoria.
- Cada pareja tendrá un mínimo de 3 intentos para establecer su mejor puntuación que será registrada en el ranking de cada sede.
- No exite oposición directa entre parejas.
- El ritmo y la dinámica se adaptan a las capacidades de cada participante.
- Las mejores parejas de la Fase Clasificatoria en cada sede accederán a la Gran Final.
6.2. Fase Final
- Fecha: 15 de mayo de 2026.
- Sede: Colegio San Agustín.
- Enmarcada dentro de la Pequecopa Colegial Alevín.
7. Experiencia del participante
- Todos los participantes recibirán:
- Camiseta oficial 2-Ball Inclusivo.
- Welcome pack con detalles de patrocinadores y colaboradores.
- Acompañamiento técnico durante toda la actividad.
- Cobertura audiovisual: crónicas, fotos y vídeos.
8. Responsabilidad de los colegios
- Facilitar la participación del alumnado inscrito.
- Acompañar y supervisar a los participantes durante la actividad.
- Colaborar con la organización para el correcto desarrollo del evento.
9. Imagen y derechos audiovisuales
La Asociación de Baloncesto Colegial podrá utilizar las imágenes generadas durante la actividad con fines informativos, educativos y de difusión del proyecto.
10. Organización y Dirección
La dirección técnica y organizativa corresponde a la Asociación de Baloncesto Colegial, cuyas decisiones serán finales en todo lo relativo al desarrollo de la
actividad.
